초등과제 썸네일형 리스트형 자유과제 #4 : 방학과제로서의 자유과제 자유과제 #4 : 방학과제로서의 자유과제 자유과제를 5년 이상 운영하다가 느낀 점은 '자유과제는 훌륭한 방학과제'라는 것입니다. 학생들은 방학동안의 다양한 주제들을 공책 한 권에만 작성하면 되니 과제들을 관리하고, 쓰고, 제출하기 편합니다. 반대로 선생님들은 여러 과제물들을 수합하지 않고 공책 한 권만 보면 되니 검사가 편합니다. 이전글 자유과제 #1 : 학생들이 방과후에 자유롭게 하는 과제 자유과제 #2 : 클래스팅을 통한 자유과제 (동영상) 자유과제 #3 : 학생들이 제출한 동영상 자유과제 1. 방학과제 아래는 기존에 제시한 방학과제입니다. 다양한 주제에 맞게 제출 형식도 다양합니다. 과제 수행 및 제출, 검사가 어려울 수밖에 없습니다. 2. 자유과제를 포함한 안내 제출형식을 자유과제 공책으로 안내하.. 더보기 자유과제 #2 : 클래스팅을 통한 자유과제 (동영상) 자유과제 #2 : 클래스팅을 통한 자유과제 (동영상) 학교에서 학생들이 수업에서 다루고 있는 매체는 제한적입니다. 대부분 종이에 글과 그림으로 표현하고 있고, 과제들도 마찬가지입니다. 하지만 언어와 그림으로 의사를 표현하는 일은 특히 예술과 체육에서 부정확하게 전달할 가능성이 매우 크며, 사고력을 제한할 수가 있습니다. 클래스팅에는 사진과 동영상을 공유할 수 있는 기능이 있어 새로운 방식의 자유과제를 학생들에게 제시해 보았습니다. 관련글 : 자유과제 : 학생들이 자유롭게 하는 과제 1. 동영상 형식 ▶ 방법 : 음악 연주, 노래, 운동 등 글과 그림으로 표현할 수 없는 연구나 탐구과정을 찍어서 30초 ~ 3분 사이로 편집해서 올리기▶ 포스팅 형식 : 제목, 간단한 설명 카테고리는 작품 ▶ 제한사항 : 클.. 더보기 자유과제 : 학생들이 방과후에 자유롭게 하는 과제 자유과제 : 학생들이 방과후에 자유롭게 하는 과제 1. 목적 학생들이 스스로 원하는 공부를 하는 것입니다. 시키거나 알려주는 내용이 아니라 스스로 찾아가는 공부, 나아가 연구를 할 수 있는 능력이 있다면 어떠한 어려움도 이겨낼 수 있을 것입니다. 위대한 일의 시작이 보잘 것 없는 것일 수도 있습니다. 학생들이 인생의 씨앗을 찾아 키우게 돕고 싶습니다. 2. 의미 학생이 원하는 내용을 하교후 자.유.롭게 작성하는 과제입니다. 국어, 수학, 사회, 과학, 음악, 미술, 체육, 영어 등의 교과와 관련되거나 영화, 책 등 개인의 관심사 등 주변에서 경험하거나 생각하는 모든 내용을 글과 그림으로 표현하면 됩니다. 하지만 분량은 고학년 공책으로 한쪽을 진지하게 채워야 합니다. 3.1. 자유과제의 내용 : 교과 내용.. 더보기 이전 1 다음
