탐구 썸네일형 리스트형 자유과제 #2 : 클래스팅을 통한 자유과제 (동영상) 자유과제 #2 : 클래스팅을 통한 자유과제 (동영상) 학교에서 학생들이 수업에서 다루고 있는 매체는 제한적입니다. 대부분 종이에 글과 그림으로 표현하고 있고, 과제들도 마찬가지입니다. 하지만 언어와 그림으로 의사를 표현하는 일은 특히 예술과 체육에서 부정확하게 전달할 가능성이 매우 크며, 사고력을 제한할 수가 있습니다. 클래스팅에는 사진과 동영상을 공유할 수 있는 기능이 있어 새로운 방식의 자유과제를 학생들에게 제시해 보았습니다. 관련글 : 자유과제 : 학생들이 자유롭게 하는 과제 1. 동영상 형식 ▶ 방법 : 음악 연주, 노래, 운동 등 글과 그림으로 표현할 수 없는 연구나 탐구과정을 찍어서 30초 ~ 3분 사이로 편집해서 올리기▶ 포스팅 형식 : 제목, 간단한 설명 카테고리는 작품 ▶ 제한사항 : 클.. 더보기 클래스팅으로 물절약 캠페인 하기 클래스팅으로 물절약 캠페인 하기 수학 5학년 2학기 소수의 곱셈 단원에 1.5L 페트병을 변기 물통에 넣었을 때 얼마나 많은 양의 물을 절약할 수 있는지 생각해보는 실생활과 연관짓는 활동(교과서 용어로는 체험활동)이 있습니다. 교과서에 제시된 내용처럼 단순하게 곱셈하는 활동 뿐만 아니라 실제로 1주일동안 얼마나 되는 물을 절약할 수 있을지 탐구해보자고 제시하였습니다. 1. 절차 및 방법 ① 클래스에 탐구 과제 제시 (탐구결과는 댓글로 작성) ② 학생들이 1주일간 탐구후 결과 기록단순하게 올린 학생도 있지만, 탐구 과정을 기록하거나, 감상을 적은 학생들도 있었습니다. ③ 학생들의 결과 수합 및 공개 2. 결론 교실 내에서의 학습활동을 단순 지식의 영역에서 머물지 않고.. 더보기 이전 1 다음
