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학습

거꾸로수업 : 학생들이 만든 문제로 스피드 퀴즈하기 거꾸로수업 : 학생들이 만든 문제로 스피드 퀴즈하기 스피드 퀴즈는 추억의 가족 오락관 게임으로 아주 오래 전부터 교실에서 놀이학습으로 응용하였습니다. 이 수업방식은 가르치는 선생님 중심이 아니라 학습자들이 문제의 제작부터 활동하기 때문에 학생들은 보다 능동적으로 지식에 접근할 수 있습니다. 1. 수업 개요 가. 관련교과 : 전과목 나. 준비물 : 스피드 퀴즈 툴(연진숙, 다른 툴도 가능), 문제 제출 학습지 2. 수업 단계 가. 문제 만들고 연습하기 (1차시) ① 문제지 배부 ② 모둠별로 문제 10개 만들기 - 사회책(지역교과서 포함)에 있는 단어만 가능 - 핵심단어 뽑기 - 띄어쓰기 없는 한 단어만 내기 ③ 제출한 문제로 모둠원끼리 연습하기 - 다른 모둠에 들리지 않도록 소곤소곤 말하기 ④ 다른 예상 .. 더보기
클래스팅으로 실과 실습 진행하기 클래스팅으로 실과 실습 진행하기 실과는 초등학교 5~6학년에서 실용 기술을 주로 다루는 교과입니다. 학생들은 식사, 목공, 전기용품, 원예, 재배 등 일상생활에서 자주 접하거나 사용하는 다양한 도구의 사용방법, 주의점 등을 익히며 삶의 태도를 바로 잡는 교과입니다. 클래스팅으로 실과 실습을 가정과 연계하여 진행해 보았습니다. 1. 수업의 설계 ▶ 교과, 단원 및 차시 : 실과 5.2. 생활속의 동식물 10~14/14차시 ▶ 주제 : 물가꾸기로 콩나물 키우기 (친환경 농축산물 생산과 이용을 체험하고 실천하기) ▶ 수업의 흐름 ① 콩나물콩 2kg 구입 (수업전) ② 이름을 쓴 편지봉투에 콩 나누기 (수업전) ③ 각종 친환경 농축산물 생산과 이용에 대해 알아보기 ④ 콩 배부 후 미션 안내 (클래스를 통해 상세.. 더보기
프레지(Prezi) 학습 #2 : 글 쓰기, 수정하기, 지브라 컨트롤러, 버블 메뉴, 패쓰지정, 쇼, 온라인 출판하기 이번 컴퓨터 시간부터 프레지에 대해 본격적으로 학습하려고 합니다. 프레지 교육계획은 다음과 같습니다. ▣ 프레지 교육 계획 ► 1차시 : 프레지 가입 ► 2차시 : 글쓰기, 수정하기, 지브라 컨트롤러, 버블 메뉴, 패쓰 지정, 쇼, 온라인 출판 ◀본차시 ► 3차시 : 프레임, 도형, 그림, 동영상 삽입 이름 삼행시 과제를 통해 글 쓰고 수정하기, 지브라 컨트롤러를 이용해 개체 축소, 확대, 각도 변경하기, 패쓰 지정하기, 쇼(프리젠테이션), 온라인 출판을 익히려고 합니다. 나머지 과정은 학습지로 대신하겠습니다. 예제 바로가기 더보기

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